Cilt 8 Sayı 2 (2020): Business & Management Studies: An International Journal
Makaleler

FİNANSAL OKURYAZARLIĞIN BİREYSEL EMEKLİLİK SİSTEMİNE KATILIM ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: UŞAK ÜNİVERSİTESİ PERSONELİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA

PDF
  • Yılmaz BAYAR,
  • Murat GÜNDÜZ,
  • Ömer Faruk ÖZTÜRK,
  • Mahmut Ünsal ŞAŞMAZ
Yılmaz BAYAR
Doç. Dr., Uşak Üniversitesi
Murat GÜNDÜZ
Dr. Öğr. Üyesi, Uşak Üniversitesi
Ömer Faruk ÖZTÜRK
Dr. Öğr. Üyesi, Uşak Üniversitesi
Mahmut Ünsal ŞAŞMAZ
Dr. Öğr. Üyesi, Uşak Üniversitesi
DOI: https://doi.org/10.15295/bmij.v8i2.1514

Yayınlanmış 2020-06-25

Anahtar Kelimeler

  • Individual Pension System,
  • Financial Literacy,
  • Factor Analysis,
  • Logistic Regression Analysis
  • Bireysel Emeklilik Sistemi,
  • Finansal Okuryazarlık,
  • Faktör Analizi,
  • Lojistik Regresyon Analiz

Nasıl Atıf Yapılır

BAYAR, Y., GÜNDÜZ, M., ÖZTÜRK, Ömer F., & ŞAŞMAZ, M. Ünsal. (2020). FİNANSAL OKURYAZARLIĞIN BİREYSEL EMEKLİLİK SİSTEMİNE KATILIM ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: UŞAK ÜNİVERSİTESİ PERSONELİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA. Business & Management Studies: An International Journal, 8(2), 1972–1989. https://doi.org/10.15295/bmij.v8i2.1514

Özet

Bireysel emeklilik şirketleri, finansal sistemin önemli kurumsal yatırımcılarından birisidir ve uzun vadeli yatırım perspektifi ile finansal sistemin gelişimine önemli katkı sağlamaktadırlar. Bu çalışmada Uşak Üniversitesi personeli örnekleminde anket yöntemiyle elde edilen veriler ile faktör analizi ve lojistik regresyon analizi kullanılarak finansal okuryazarlık düzeyinin kişilerin bireysel emekliliğe katılımı üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Analiz sonucunda temel ve orta düzeyde finansal okuryazarlık düzeyinin kişilerin bireysel emekliliğe katılımı üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olmadığı, ileri düzeyde finansal okuryazarlığın ise kişilerin bireysel emekliliğe katılımını negatif etkilediği belirlenmiştir.

PDF

İndirmeler

İndirme verileri henüz mevcut değil.

Referanslar

  1. Aydın, E.A.,Akben-Selçuk, E. (2017). “Türkiye’de Bireysel Emeklilik Sistemine Katılım Kararını Etkileyen Faktörler”. Finans Politik & Ekonomik Yorumlar, Cilt: 54, Sayı: 632, 27-37.
  2. Bernheim, B. D. , Garrett, D. M. (2003). “The Effects of Financial Education in the Workplace: Evidence from A Survey of Households”, Journal of Public Economics, 87(7–8), : 1487–1519.
  3. Birleşmiş Milletler Ekonomik ve Sosyal İlişkiler Departmanı Nüfus Bölümü (2019). World Mortality 2019: Data Booklet, https://www.un.org/en/development/desa/population/publications/pdf/mortality/WMR2019/WorldMortality2019DataBooklet.pdf
  4. Ceylan, Z.,Gürsev, S., Bulkan, S. (2017). “İki Aşamalı Kümeleme Analizi ile Bireysel Emeklilik Sektöründe Müşteri Profilinin Değerlendirilmesi”. Bilişim Teknolojileri Dergisi, 10(4), 475-485.
  5. Chen, H., ve Volpe, R. P. (1998). “An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Students”, Financial Services Review, 7(2), 107-128.
  6. Chen, H. Ve Volpe, R. P. (2002). “Gender Differences in Personal Financial Literacy Among College Students”, Financial Services Review, 11(3), 289-308.
  7. Çömlekçi, İ., Gökmen, O. (2017). “Bireysel Emeklilik Sistemine Katılmada Etkili Olan Faktörler: TR42 Bölgesinde Bir Araştırma”. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10 (Sayı:49), 579-588.
  8. Emeklilik Gözetim Merkezi (2020). “BES Temel Göstergeleri”, http://www.egm.org.tr/weblink/BESgostergeler.asp (Erişim Tarihi: 19.05.2020)
  9. Fornero, E.,Monticone, C. (2011). “Financial literacyandpension plan participation in Italy”. Journal of PensionEconomics& Finance, 10(4), 547-564.
  10. Grohmann, A. (2018). Financial Literacy and Financial Behavior: Evidence from the Emerging Asian Middle Class, Pacific-Basin Finance Journal, 48, 129-143.
  11. Holzmann, R. (1997). “On Economic Benefits and Fiscal Requirements of moving from Unfunded to Funded Pensions”. Chile: Economic Commissionfor Latin America and Caribbean http://repositorio.cepal.org/handle/11362/5250 (15.01.2017).
  12. Liv, Y.,Burr, J.A., Miller, E.A. (2017). “Pension Plan Typesand Financial Literacy in Later Life”. Gerontologist, DOI: 10.1093/geront/gnx135.
  13. Lusardi, A. (2008a). “HouseholdSavingBehavior: The Role of Financial Literacy, Information, and Financial Education Programs”. NBER WorkingPaper Series, No.13824, http://www.nber.org/papers/w13824 (Erişim Tarihi: 12.10.2016)
  14. Lusardi, A. (2008b). “Financial Literacy: An Essential Tool for Informed Consumer Choice?” (No. w14084). National Bureau of Economic Research.
  15. Lusardi, A., Mitchell, O. S. (2009). “Financial Literacy and Retirement Planning: New Evidence from the Rand American Life Panel”, Michigan Retirement Research Center Research Paper No. WP, 157.
  16. Lusardi, A.,Mitchell, O. S. (2011). “Financial Literacy around the World: An Overview”. Journal of Pension Economics & Finance, 10(4), 497-508.
  17. Lusardi, A. (2015). “Financial Literacy: Do People know the Abcs of Finance?”. Public Understanding of Science, 24(3), 260-271.
  18. Mahdzan, N.S.,Tabiani, S. (2013). “TheImpact of Financial Literacy on IndividualSaving: An Exploratory Study in theMalaysian Context”. Transformations in Business &Economics, 12(1), 41-55.
  19. OECD (2017). “Pensions at a Glance 2017: OECD and G20 Indicators, OECD Publishing”, Paris. http://dx.doi.org/10.1787/pension_glance-2017-en (Erişim Tarihi: 02.12.2019).
  20. OECD (2019). “Pension Markets in Focus 2019”, http://www.oecd.org/daf/fin/private-pensions/Pension-Markets-in-Focus-2019.pdf (Erişim Tarihi: 05.12.2019).
  21. Özdemir, A., Temizel, F., Sönmez, H., ER, F. (2015). “Financial Literacy of University Students: A Case Studyfor Anadolu University”, Turkey. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, 11(24), 97-110.
  22. Özdemir, A., Temizel, F. (2018). “Üniversite Öğrencilerinin İleri Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi: Anadolu Üniversitesi Örneği”, Business & Management Studies: An International Journal, 6(2), 430-448.
  23. Sekita, S. (2011). Financial Literacy and Retirement Planning in Japan, Journal of Pension Economics & Finance, 10(4): 637-656.
  24. Temizel, F., Bayram, F. (2011). “Finansal Okuryazarlık: Anadolu Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma”, CÜ İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 12(1), 73-86.
  25. World Bank (2020). Gross domestic savings (% of GDP), https://data.worldbank.org/indicator/NY.GDS.TOTL.ZS, (Erişim Tarihi: 10.05.2020).